我應該要記住嗎？

我應該要記住嗎？

■ 曾經，愛因斯坦遇到一個朋友，當時，愛因斯坦剛剛發表了「狹義相對論」，並且提出了「光速不變性」的革命性概念 ....；

──「光速到底是多少？」朋友問。
──「不知道。」愛因斯坦回答說。
──「.... 不知道？你是位科學家，竟然不知道光速是多少？」那朋友非常驚訝。
──「我應該記住光速是多少嗎？我的大腦是用來思考的，而不是用來記住這些數字的。」愛因斯坦回答。

這個故事是在告訴我們什麼？
是在告訴我們，「思考」是重要的，是嗎？
當然，這是相當明顯的。

除此之外，這故事還有一個重要的訊息，隱藏在故事裡的不同思索中，而這種不同的思索，會影響人們在心智潛能的運用或開發上，會採取的方法，或可能的途徑。

那麼，隱藏在故事裡的重要訊息是什麼？
它又如何影響人們的決定？

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摘錄自 《點亮生命創造力》／劉曙彰 著／ 諾奕思文化
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