我應該要記住嗎？

我應該要記住嗎？

■ 曾經，愛因斯坦遇到一個朋友，當時，愛因斯坦剛剛發表了「狹義相對論」，並且提出了「光速不變性」的革命性概念 ....；

──「光速到底是多少？」朋友問。
──「不知道。」愛因斯坦回答說。
──「.... 不知道？你是位科學家，竟然不知道光速是多少？」那朋友非常驚訝。
──「我應該記住光速是多少嗎？我的大腦是用來思考的，而不是用來記住這些數字的。」愛因斯坦回答。

這個故事是在告訴我們什麼？
是在告訴我們，「思考」是重要的，是嗎？
當然，這是相當明顯的。

除此之外，這故事還有一個重要的訊息，隱藏在故事裡的不同思索中，而這種不同的思索，會影響人們在心智潛能的運用或開發上，會採取的方法，或可能的途徑。

那麼，隱藏在故事裡的重要訊息是什麼？
它又如何影響人們的決定？

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摘錄自 《點亮生命創造力》／劉曙彰 著／ 諾奕思文化
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亨利‧福特

亨利‧福特

■ 亨利‧福特﹝Henry Ford﹞，二十世紀偉大的實業家，工人出生，沒有唸過多少書，卻創建了世上第一個汽車王國。

一個沒有多少學問的人，卻創建了龐大的事業，亨利‧福特的成就讓許多很有學問的人感到不舒服。於是，他們開始批評亨利‧福特的無知。

一天，亨利‧福特邀請這些有學問的人到他的辦公室，他願意回答他們所有的問題。這些批評者接受了邀約，他們想要當面讓亨利‧福特感到難堪，於是他們準備了許多的難題。

可是，針對每一個問題，亨利‧福特把知道答案的員工請到辦公室，來回答每一個問題。
針對這個現象，那些批評者有話說了 ...；

──「你真的什麼都不知道，你讓員工來回答所有的問題，這不是無知嗎？」批評者說。
──「如果我能找到答案，我為什麼需要去記住它們呢？」福特反問。

最後，福特說：「我有更重要的工作要做，就是思考。思考是世界上最困難的工作，這就是為什麼很少人願意去思考的原因。」

在這故事中，創造力是什麼？
是設計出一輛汽車，還是創立一個汽車王國？
顯然，兩者都是。

你理解了嗎？
亨利‧福特的創造力不在於設計出一輛汽車；亨利‧福特的創造力是在於他的組織能力、領導能力，以及他一心想要讓汽車普及的強烈信念。

透過不凡的組織與領導能力，亨利‧福特創造一個環境，結合一群擁有不同才能的人，去實現他的信念。最後，他改變了汽車製作的流程，大幅度降低了汽車的製作成本，終於讓一般大眾都能買得起汽車，他也建立了自己的汽車王國 ── 這就是亨利‧福特的創造力。

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摘錄自 《點亮生命創造力》／劉曙彰 著／ 諾奕思文化
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創造力，與什麼有關...？

創造力，與什麼有關...？

曾經，在一本書裡面看到這麼一句話：

玻爾西亞家的專制，造就了文藝復興。
相對之下，瑞士五百年的和平又造就了什麼？
只有咕咕鐘而已。

顯然，這是一句反諷的話，嘲笑瑞士這個國家，空有五百年的和平，卻沒有不凡的文化與藝術，
暗示了瑞士這個國家，是沒有創造力的國家。

瑞士，真的沒有創造力嗎？
好像是，當我們把瑞士和其他國家比較的時候：

── 種性制度嚴密的印度，有吠陀經、奧義書等經典，並且孕生了佛教與印度教；
── 戰亂殺戮的伊斯蘭世界，有伊斯蘭的聖典，可蘭經，並且曾經孕生偉大的波斯帝國；
── 中國，古老的民族，有太極拳、少林功夫、禪宗、道教、孫子兵法，以及漢唐盛世；
── 年輕的國家，美國，不僅製造出世界第一顆原子彈、並且讓人類登上月球，二十世紀末
還發明了電腦與網路，讓世界連接在一起，是現今最強大的國家；
── .........。

看來，只有咕咕鐘的瑞士，的確是缺乏創造力的。
可是，事實真的是如此嗎？
答案，不盡然。

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摘錄自 《點亮生命創造力》／劉曙彰 著／ 諾奕思文化
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