我應該要記住嗎?
■ 曾經,愛因斯坦遇到一個朋友,當時,愛因斯坦剛剛發表了「狹義相對論」,並且提出了「光速不變性」的革命性概念 ....;
──「光速到底是多少?」朋友問。
──「不知道。」愛因斯坦回答說。
──「.... 不知道?你是位科學家,竟然不知道光速是多少?」那朋友非常驚訝。
──「我應該記住光速是多少嗎?我的大腦是用來思考的,而不是用來記住這些數字的。」愛因斯坦回答。
這個故事是在告訴我們什麼?
是在告訴我們,「思考」是重要的,是嗎?
當然,這是相當明顯的。
除此之外,這故事還有一個重要的訊息,隱藏在故事裡的不同思索中,而這種不同的思索,會影響人們在心智潛能的運用或開發上,會採取的方法,或可能的途徑。
那麼,隱藏在故事裡的重要訊息是什麼?它又如何影響人們的決定?
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摘錄自 《點亮生命創造力》/劉曙彰 著/ 諾奕思文化
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